Aquí desde Primero de E. Primaria del CEIP "Tetuán" os dejamos
esta presentación del poema "La Tarara" para que os animéis a
trabajarla en el aula.
viernes, 30 de marzo de 2012
domingo, 25 de marzo de 2012
DÍAS MUNDIALES DEL RELATO ORAL Y DE LA POESÍA
20 de marzo "Día Internacional de la Narración Oral"
21 de marzo "Día Internacional de la Poesía"
Os dejo unas rimas de Gustavo Adolfo Bécquer:
XXI
G. Adolfo Becquer.
Y para mis amigas/os:
Ahora nos cuentan la historia de "El niño comelibros"
Y Mario Benedetti nos recita uno de sus poemas "UTOPÍAS"
21 de marzo "Día Internacional de la Poesía"
Os dejo unas rimas de Gustavo Adolfo Bécquer:
¿Qué es poesïa? Dices mientras clavas
en mi
pupila tu pupila
azul
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía
eres Tú.
XXIII
Por una mirada, un mundo;
por un beso... yo no sé
qué te diera por un beso.
Y para mis amigas/os:
...Cuando el AMOR PERMANECE, el dolor de un desencuentro lleva consigo una doble pena: el dolor de lo que a mí me duele, y la pena que me causa el dolor de la persona que quiero....
Anto
Ahora nos cuentan la historia de "El niño comelibros"
Y Mario Benedetti nos recita uno de sus poemas "UTOPÍAS"
miércoles, 21 de marzo de 2012
sábado, 17 de marzo de 2012
martes, 28 de febrero de 2012
EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
Podemos decir que hacia los seis años de edad el alumnado ha adquirido las destrezas y prerrequisitos básicos para poder tener la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectoescritura.
Dependiendo de la capacidad de cada persona y del estilo de aprendizaje de cada una, esa madurez se puede adquirir antes o después de esta edad.
En el aprendizaje de la lectoescritura están involucrados los procesos cognitivos superiores: Atención, Momoria, pensamieto lógico-matemático y habilidades con Ruta fonológica y Ruta léxica de reconocimiento de los símbolos y las grafías de las letras en las palabras.
sábado, 18 de febrero de 2012
Comenzamos en la semana de LA AMISTAD
En el comienzo de mi Blog de Animación a la Lectura para Primer Ciclo de Educación primaria, que se sitúa en la semana de la amistad, y con la ayuda de mi profesor Enrique Caravantes, empezaré a ver con mi alumnado nuestro trabajo en el aula de lectoescritura analizando en grupo sus propias producciones en diferentes tipos de textos.
Ya que son niños/as que están en el inicio de la lectoescritura, mi motivación es tener gran variedad de textos y aprender y recitar poesías, repetir retahílas y trabalenguas, dramatizar y actuar recreando personajes, adivinar y decir adivinanzas, inventar cuentos entre todos, escuchar y aprender canciones, ir al teatro, ilustrar textos, inventar historias a partir de imágenes o ilustraciones...
Hoy comenzaré publicando una poesía de Pablo Neruda: "Tu risa" adaptada para mi alumnado, que memorizarán, recitarán e ilustrarán para después publicar en el "libro digital" de este mismo blog.
Ríete de la noche
Ya que son niños/as que están en el inicio de la lectoescritura, mi motivación es tener gran variedad de textos y aprender y recitar poesías, repetir retahílas y trabalenguas, dramatizar y actuar recreando personajes, adivinar y decir adivinanzas, inventar cuentos entre todos, escuchar y aprender canciones, ir al teatro, ilustrar textos, inventar historias a partir de imágenes o ilustraciones...
Hoy comenzaré publicando una poesía de Pablo Neruda: "Tu risa" adaptada para mi alumnado, que memorizarán, recitarán e ilustrarán para después publicar en el "libro digital" de este mismo blog.
Tu risa
Ríete de la noche
del día, de la luna,
ríete de las calles
torcidas de la isla,
ríete de este torpe muchacho que te quiere,
pero cuando yo abro
los ojos y los cierro,
cuando mis pasos van,
cuando vuelven mis pasos,
niégame el pan , el aire,
la luz, la primavera,
pero tu risa nunca
porque me moriría.
P. Neruda.
(“Los versos del capitán").
lunes, 13 de febrero de 2012
El placer de la lectura
"El primer valor de la lectura es el placer que proporciona a quien la realiza"...
Fernando Savater
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