martes, 30 de enero de 2018

30 ENERO. DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3º 
QUEREMOS TRATARNOS BIEN.
PENSAMOS QUE EL DÍA DE LA PAZ ES TODOS LOS DÍAS
HEMOS PREPARADO CON LA SEÑO ANTO LA RECETA DE LA PAZ Y HA QUEDADO GENIAL.
OS LA DEJAMOS AQUÍ:
HEMOS GRABADO UN VÍDEO 
PARA QUE VEÁIS QUE 
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE 3º QUEREMOS HACER 
UN MUNDO MEJOR
CON NUESTROS COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES
TAMBIÉN HEMOS CANTADO TODOS
"MANOS DEL MUNDO"



miércoles, 13 de diciembre de 2017

16 DE DICIEMBRE. DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3º COMENZAMOS A TRABAJAR LA GENERACIÓN DEL 27 EN CLASE CON UNA POESÍA PRECIOSA:

SE EQUIVOCÓ LA PALOMA

                                   
 Se equivocó la paloma. 
Se equivocaba. 
Por ir al norte, fue al sur. 
Creyó que el trigo era agua. 
Se equivocaba. 

 Creyó que el mar era el cielo; 
que la noche, la mañana. 
Se equivocaba. 

 Que las estrellas, rocío;
que la calor; la nevada. 
Se equivocaba. 

 Que tu falda era tu blusa; 
que tu corazón, su casa. 
Se equivocaba. 

(Ella se durmió en la orilla. 
Tú, en la cumbre de una rama.)
                           Rafael Alberti



RAFAEL ALBERTI

1. Generación del 27
2. Con este termino se conoce a una serie de poetas españoles del siglo XX que se dieron a conocer en el año 1927,en el homenaje a Luis de Góngora que se celebro en el Ateneo de Sevilla por el tercer centenario de su muerte .
3. Biografía• Rafael Alberti nació en el puerto de Santa María (Cádiz) ,el 16 de diciembre de1902. Paso su infancia como la mayoría de los niños, le encantaba el mar y su tierra, para el aquello era el paraíso.• Estudio en el colegio de Jesuitas "San Luis Gonzaga" donde recibió una educación extricta y tradicional, terminó siendo expulsado por sus malas notas y por su conducta esto hizo que no terminara el cuarto año de bachiller. • En 1917 se traslada a Madrid con su familia y decide seguir con su vocación depintor, llegando a exponer en el salón de otoño.
• En 1920 sucede algo que cambia su vida su padre fallece y el empieza a dedicarse a la poesía.
• Poco mas tarde descubre que tiene una infección en el pulmón y tiene que irse a tratar a Segovia (San Rafael)
• Cuando mejora regresa a Madrid y empieza a frecuentar la Residencia deEstudiantes, donde conoce a poetas que formaran la generacion de 27.
• En 1925 recibió el premio nacional de poesía por "Marinero en tierra",esto hizo que se convirtiera en una cercanía en la lírica española.
• En 1927 se traslada a Sevilla a la conmemoración de Luis Góngora donde intervino activamente. Aqui se formó la generación del 27. 

4. • Alberti se compromete con la política en plena dictadura y participa en revueltas, manifestaciones, era todo un revolucionario.
• En 1930 conoce a María Teresa con la que funda una revista revolucionaria (Octubre). Durante este tiempo se hizo miembro de una alianza antifascista. Tras la derrota republicana tuvo que exiliarse en París. • Aquí no duraron mucho tiempo ya que el gobierno les echó el ojo y les retiraron el permiso de trabajo por que creían que eran comunistas peligrosos. Así que termina en Buenos Aires (Argentina), aquí tuvo su primera hija Aitana . • Regresa a España en 1977,después de la muerte de Franco, ese mismo año fue elegido como diputado del partido comunista. Pero no tarda en renunciar al puesto porque no era lo que quería.• En 1994 se creará la Fundación de Rafael Alberti en la que hoy podemos encontrar cosas muy interesantes. Es costeada por el alcalde de la ciudad, por su mujer y por el propio Rafael Alberti. (Esta Fundación es su antigua casa de la infancia). •  El 28 de octubre de 1999 muere en su casa de Santa María, fue incinerado y esparcido por la mar que tanto amaba.

sábado, 25 de noviembre de 2017

25 N. DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

EN ESTE MES DE NOVIEMBRE HEMOS VENIDO TRABAJANDO LA TOLERANCIA, 
LOS DERECHOS Y LOS DEBERES DE LA INFANCIA, 
Y PARA LOS NIÑOS/AS EN ESTE DÍA 
SEGUIREMOS TRABAJANDO
 "TRATARNOS BIEN" PORQUE EN EL BUEN TRATO, 
LA TOLERANCIA Y EL RESPETO ESTÁ  BASADA 
LA NO VIOLENCIA EN CUALQUIERA DE SUS FORMAS EN LA CONVIVENCIA
ELIMINAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Escribir con los alumnos/as una lista de acciones concretas y realizables que podemos llevar a cabo para terminas con esta lacra social. Intentaremos que sean acciones cercanas a ellos y posibles de realizar por todos y todas.

También podemos hacer una lista para respetarnos los unos a los otros en el colegio

ALGUNAS SUGERENCIAS PRÁCTICAS PARA EL BUEN TRATO

✔ Llame siempre a las personas por su nombre. Los números o apodos se aplican a las cosas.

✔ Resalte las cualidades y características individuales de cada persona.

✔ Acepte las sugerencias que le hagan para mejorar y agradézcalas.

✔ Mantenga su mente abierta para recibir lo que le llega de cada uno sin encasillarlo.

✔ Haga explícito su interés por los demás.

✔ Proteja a quienes no pueden defenderse.

✔ Mire a las personas cuando les hable.

✔ Escuche con interés las cosas que le dice el niño o niña.

✔ Hágale sentir que confía en él o ella, dígaselo.

✔ Dígale que le quiere.

¿SON VERDAD ESTOS TÓPICOS?


Lee y observa estos “mitos” que muchas veces hemos escuchado:

• La mujer es inferior al hombre.

• El hombre es el cabeza de familia y tiene total autoridad.

• La mujer pertenece al marido y le debe obedecer.

• La mujer debe servir al marido.

• La mujer tiene que estar en la casa cuidando al marido.

• Si su marido la pegó algo habrá hecho.

Comentarlos con nuestro alumnado para ver si creen que esto es cierto, si sucede en su casa, entre sus amigos y amigas…

SEGUIREMOS COMPLETANDO EL SIGUIENTE MURAL
PORQUE TODOS LOS DÍAS VAMOS CONTRA LA VIOLENCIA DE LA MUJER
PARA 1er CICLO DE E. PRIMARIA Y E. INFANTIL OS DEJAMOS UNAS ACTIVIDADES:

OBJETIVOS:

􀂙 Desarrollar y potenciar la tolerancia y el respeto en nuestro alumnado.

􀂙 Adquirir habilidades sociales que favorezcan la convivencia y las relaciones.

CONTENIDOS:

o Formas de "TRATARNOS BIEN": Pedir por favor, dar las gracias, ponerse en el lugar del otro, resolución de conflictos, compartir, negociar, respetar el turno de palabra, saber decir no, relaciones personales: evitar dependencia, sumisión, dominación, etc.

o Los roles masculino y femenino.

o Mal comportamiento cercano a nosotros y nosotras.

Y TAMBIÉN PARA 1º CICLO DE E.P. Y E. I.:

Os presento una serie de actividades que se pueden trabajar con alumnado

En E.I. nos vamos a centrar en “El Buen Trato” partiremos de la capacidad de reconocer que "existe un YO y también que existe un OTRO, ambos con necesidades diferentes que se tienen en cuenta y se respetan..."

NOMBRAR ACCIONES DE LA VIDA COTIDIANA Y EXPLICAR CÓMO SE SIENTEN:

· Cuando me enfado con un amigo/a, me siento...

· Cuando es mi cumpleaños, me siento...

· Cuando me pierdo en la calle, me siento...

· Cuando me riñe mi papá o mi mamá, me siento...

· Cuando me dan un abrazo, me hacen caricias o me dan un beso, me siento...

· Cuando me estropean un juguete, me siento...

· Cuando pego o hago daño a un compañero/a, me siento...

· Cuando juego en el patio con mis amigos/as, me siento...

Los niños y las niñas también pueden nombrar acciones.

ACTIVIDAD PLÁSTICA

Respeto, Tolerancia Con todos. Nos tratamos bien

VISIONADO DE:

Cortos para fomentar el respeto y ofrecer alternativas a la violencia.
“Cuando estoy enfadado”- Cuentos infantiles-autoestima-Youtube.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=7Krw5hSsFxo

https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxI

TAMBIEN EN NUESTROS BLOGS DEL COLE:

http:/lecturas1tetuan.blogspot.com.es/

https://vuelaconmigobiblioteca.blogspot.com.es/