martes, 3 de octubre de 2017

LAS NORMAS

DEBO CUMPLIR LAS NORMAS

NORMAS DE CONVIVENCIA – C.E.I.P. “TETUÁN”
El Colegio es el lugar donde lo pasamos bien y aprendemos muchas cosas importantes. Pero en el Colegio no estamos solos. Nuestros amigos, nuestros profesores y muchos compañeros más, también acuden todos los días al Colegio para aprender y jugar.
Al ser tantas las personas que estamos en el Colegio, nos tenemos que ayudar los unos a los otros, de esa manera seremos más felices, lo pasaremos mejor y aprenderemos muchas cosas nuevas.
Para conseguir este ambiente agradable debemos respetar unas normas, que se llaman de convivencia porque nos ayudan a respetarnos los unos a los otros.
HORARIO
Nuestras clases comienzan a las 9,30 de la mañana, por lo tanto hay que llegar al colegio con puntualidad. Lo contrario provocará molestias a los compañeros y al ritmo normal de clases. Por lo tanto habrá que tener en cuenta:
1.- Debo estar en clase puntual a las 09:00. Una vez que suba al pasillo de mi ciclo me incorporaré directamente a mi clase, no iré al aseo o a otras clases. Cuando llegue a mi clase, me sentaré en mi sitio y esperaré en silencio al comienzo de la oración de la mañana.
2.- Si por algún motivo llego tarde traeré un justificante de mi retraso.
3.- Si falto a clase justificaré mi ausencia y me informaré de los trabajos que se han realizado durante el día, comprometiéndome a realizarlos en el tiempo que me indique el profesor correspondiente.
4.- Si salgo antes de finalizar las clases, debo traer un justificante, y el adulto que me recoge debe entrar a portería. No puedo abandonar el colegio sin el consentimiento del profesor/a y directora.
CLASE
El aula es nuestro lugar de trabajo. Es necesario, pues, crear en ella el ambiente adecuado para favorecer la realización del mismo. Pongamos especial interés en el cumplimiento de las siguientes normas:
1.- Las entradas y salidas las haré en orden y silencio, evitando carreras, empujones, gritos... y todo aquello que pueda ocasionar molestias a los demás compañeros y profesores.
2.- Nos sentaremos, evitando los ruidos y molestias a nuestros compañeros. Nuestra postura debe ser la correcta para que favorezca nuestro aprendizaje y evite el cansancio. No nos levantamos sin permiso de mis profesores.
3.- Escucharemos con atención a nuestros compañeros y profesores no interrumpiéndoles cuando hablan.
4.- Levantaremos la mano para preguntar cuando necesitemos ayuda o queramos exponer algo.
5.- El pupitre lo tendremos siempre ordenado. También nuestra clase debe estar siempre ordenada
6.- Nos esforzaremos en hablar siempre en voz baja, evitando molestar a quienes estén trabajando.
7.- Aceptaremos y trataremos bien a todos/as compañeros/as.
8.- Dejaremos la mochila en el sitio que se nos indique.
9.- Haremos buen uso del material común y del propio, y trataremos con cuidado el de nuestros compañeros. Me aseguraré de traer el material necesario, teniendo muy presente el horario de clases de cada día.
10.- Cuando viene alguien a clase, estamos en silencio y no interrumpimos, mostrando así nuestro respeto.
11.- No se traerán a clase juguetes ni nada que distraiga nuestro trabajo.
12. - El móvil NO lo usamos nunca en clase. Si lo traemos debe estar siempre apagado en nuestra cartera. Los profesores/as no son responsables si se pierde o se rompe.
PATIO
El patio es una zona de descanso y juego y, para poder disfrutar de él, todos debemos utilizarlo de una forma adecuada.
1.- Cada uno es responsable de su cartera y de su jersey o chaqueta..., no la dejamos en cualquier parte. Cuidamos nuestras pertenencias cuando estamos en el patio. Los profesores/as no son responsables del material de los alumnos.
2.- Cuando estamos en la fila, mantenemos nuestro sitio por orden de lista y no nos peleamos ni molestamos a los compañeros/as, ni damos patadas a las carteras.
3.- Subiremos a las clases de forma ordenada. En las escaleras, nos acostumbramos a ir siempre por la derecha.
4.- No nos acercaremos a las puertas del patio, ni subiremos por las vallas porque es peligroso.
5.- Hay que cuidar y valorar los espacios del colegio y el material existente en el patio, por eso no nos balancearemos en las porterías, ni pintaremos en el suelo o en las paredes.
6.- Tendremos siempre cuidado de los niños/as mas pequeños. Los protegemos y ayudamos si lo necesitan.
7.- Utilizaremos las papeleras para que el patio esté siempre limpio, sin papeles ni restos de comida y recogeremos todo aquello que ensucie nuestro patio. Siempre que veamos un papel lo recogemos, sin que tengan que decirlo los profesores/as.
8. - La fuente no es zona de juego. La usaremos correctamente y no salpicaremos a los compañeros ni derrocharemos agua.
9.- Iremos al servicio de forma ordenada, de uno en uno y siempre con permiso de los profesores/as.
10.- Nuestros juegos serán siempre pacíficos y amistosos. Para ello jugaremos sin peleas ni empujones, tratando a los compañeros/as como nos gusta que nos traten a nosotros mismos.
11.- Cuidaremos nuestro vocabulario, evitando palabras malsonantes, insultos, burlas, motes..., que puedan ser ofensivos.
12.- Los profesores/as tienen la autoridad en el patio. Si tenemos algún problema acudiremos a ellos para que nos ayuden y no intentaremos arreglarlo por nuestra cuenta.
COLEGIO
El Colegio lo debemos ver como nuestra propia casa. En él pasamos muchas horas y días al año. Así como en una casa sucia y desordenada no nos gustaría vivir, tampoco es apetecible vivir en un Colegio sucio y desordenado. La mejor manera de conservar las cosas es usarlas bien. Por esto:
1.- Nos esforzaremos en tener el Colegio siempre limpio.
2.- Usaremos las papeleras. Cuando veamos un papel en el suelo lo recogeremos, sin esperar a que alguien nos lo indique.
3.- Usaremos con cuidado las instalaciones del Colegio.
4.- No haremos rayones en las paredes con rotuladores, tizas...
5.- Cuidaremos de abrir y cerrar las puertas sin dar portazos.
6.- No estropearemos ni mancharemos los pupitres. Si por algún descuido lo mancho, me encargaré yo mismo de limpiarlo.
ASEOS
Para disfrutar de unos servicios limpios debemos tener presente:
1.- Evitaremos los juegos en ellos y la utilización inadecuada de los grifos, agua, cadenas de cisternas...
2.- Permaneceremos en ellos sólo el tiempo necesario.
3.- Aprovecharemos el tiempo de recreo para ir al aseo
4.- Recordamos lavarnos las manos.
5.-Informamos si vemos algún desperfecto.
SANCIONES
Las correcciones deben tener un carácter educativo y recuperador y garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado. Tienen que tener en cuenta también la edad del alumno y sus circunstancias personales, familiares o sociales.
Las correcciones pueden atenuarse si se dan una serie de circunstancias, como el reconocimiento por parte del alumno y la reparación espontánea del daño ocasionado o la petición de excusas, pero también pueden agravarse si hay premeditación y reiteración en las faltas, si los daños perjudican a compañeros más pequeños que nosotros o recién llegados al centro o si implican cualquier tipo de discriminación por motivos de raza, sexo, o discapacidad.




CONDUCTAS LEVES
Se consideren leves las conductas que son contrarias a las normas de convivencia. Las más frecuentes son las siguientes:
  • Faltas injustificadas de puntualidad o asistencia a clase.
  • Actos y conductas que perturben el desarrollo normal de las actividades del aula.
  • Falta de colaboración sistemática del alumno en la realización de actividades curriculares.
  • Trato incorrecto hacia otros miembros de la comunidad educativa.
  • Daños leves a instalaciones o material del centro o a bienes de otros.
FALTAS GRAVES
Se consideran así las conductas de los alumnos que resultan muy perjudiciales para la convivencia del centro:
  • Actos de indisciplina, injuria u ofensas graves contra los miembros de la comunidad educativa.
  • Reiteración en un mismo curso escolar de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro.
  • Agresión grave física o moral contra los demás miembros de la comunidad educativa o discriminación grave.
  • Daños graves causados por uso indebido o intencionado de instalaciones, material o documentos del centro o en bienes de otros miembros.
  • Incumplimiento de las sanciones impuestas.
  • Faltas reiteradas de puntualidad o asistencia a clase injustificadas.
  • Conductas que dificulten o impidan a otros compañeros el derecho a la educación.
  • Incitación o estimulación a la comisión de una falta contraria a las normas de conducta.
Posibles sanciones:

  • Realización de tareas que contribuyan a la mejora de las actividades del centro o a reparar el daño causado en las instalaciones o material.
  • Suspensión del derecho de participación en las actividades extraescolares por un periodo máximo de tres meses.
  • Cambio de grupo del alumno.
  • Expulsión de determinadas clases por un periodo de dos semanas a un mes.

sábado, 24 de junio de 2017

FELIZ VERANO. REPASO DE ÁREAS

DESEAMOS ESTE VERANO PASÉIS UNAS FELICES VACACIONES Y QUE REPASÉIS LAS SIGUIENTES ÁREAS:

http://aprendiendomates.com/


Elige el recurso de Tablas de Multiplicar que quieras. y REPASA:
  • LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SE REALIZAN:


• Pulsando en La lengua y sus variedades encontrarás actividades sobre los conceptos de lengua, lenguaje y norma, los tipos de lenguajes y las variedades de la lengua.



• Pulsando en Tipos de texto practicarás las diferencias entre textos narrativos, descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos.



• Pulsando en Palabras variables y en Palabras invariables aprenderás a distinguir y a analizar las distintas clases de palabras: las variables (sustantivo, adjetivo, verbo, artículo, pronombre) y las invariables (adverbio, preposición, conjunción e interjección).



• Pulsando en Léxico repasarás los procedimientos de formación de palabras en castellano (composición, derivación parasíntesis) y los conceptos semánticos más importantes: sinonimia, antonimia, polisemia y familia léxica.


• Pulsando en Literatura: la narrativa hallarás actividades sobre la literatura en general y sobre los subgéneros narrativos (mitos, leyendas, poemas épicos, cuentos y novelas).

La lengua y sus variedadesLiteratura IEl léxico y la lenguaTipos de textoPalabras variablesPalabras invariables
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Haciendo clik en las imágenes de arriba las actividades se desarrollan en ventana emergente y haciendo click en los iconos de abajo las actividades se desarrollan en nueva ventana completa.
FUENTE: ELTINGLADO.NET